B、教师整体总结

　　造型：

　    一、概念：人体若干面与空间诸多点，以不同形式组合而产生的相对静止的姿态

       二、造型训练课

        1、头部活动：头部组合的运动

             左右摆动，仰低头、左右点头
         
             要求：动作干净、利索、“啪”的感觉(造型训练课时头部灵活性做准备，为转身留头打好基础。)

        2、肩部活动：肩部活动组合

             左右提肩，前后扣肩，转肩，措肩

             要求：定位准确、动作利索

        3、胸部活动：胸部活动组合

             左右动胸，扣胸，含胸

             要求：节奏，动作到位

         4、胯部活动：胯部综合活动组合

             左右提胯，前后提胯

             上步提胯，八字转胯

             要求：节奏感，动作到位，(并非左右晃胯)

　　       把身体的“头、肩、胸、胯”分开摆转

　　  1、头肩组合，随意活动（放音乐跟感觉，喊停造型）动``````静

     　2、肩胸组合：脑子放空，去听音乐

     　3、胸胯组合，等等：解放思想，解放肢体

        4、头肩胸组合：分主、辅关系为主的带感情去读

        5、头肩胯组合等等

        6、头肩胸胯组合

        7、结构造型与造型的配合

        综合走台：五步亮相双造型